Ребенок едет в лагерь, а мама остается
Ваш наследник впервые сам, без вас, без бабушек и нянь отправляется надолго в незнакомое место. Как понять, что чадо готово к самостоятельному лету? Чем помочь в период адаптации к лагерю? Советы дает детский психолог Татьяна МАЛЮТИНА. Детское «хочу в лагерь» еще ничего не значит. Ребенок думает об играх, развлечениях. А ваша задача подумать, готов ли он к самостоятельности, к долгому пребыванию вдали от дома и от вас. В первую очередь нужно решить, готовы вы ли мама с папой отпустить ребенка одного. Неуверенность родителей, страхи и опасения передаются детям, они тоже начинают волноваться и бояться. Классическая картина – когда мама начинает рыдать на перроне, провожая чадо на поезд, и тогда уехать деточке совсем сложно. Сначала хотел, а потом расхотел Готовность определяем двумя вопросами: 2. Насколько ребенок самостоятельный? Может ли сам помыться, постирать одежду, знает ли, как часто нужно менять нижнее белье, умеет ли складывать свои вещи и убирать пространство вокруг себя. Помнит ли, что нужно чистить зубы (без напоминания). И тут уж вопрос честности родителя перед самими собой: научил ли я всему этому своего ребенка? Сможет ли он обходиться без моей помощи? Если ответили утвердительно на оба вопроса, то начинаем готовиться к поездке в лагерь. - Выбираем, куда поехать. Вместе с ребенком смотрим фотографии и все обсуждаем. На сайте лагеря выясняем все подробности и читаем отзывы других ребят. Как правило, дети, приезжая после смены, создают какую-нибудь группу или страничку в социальной сети. Заходим и читаем. - Делимся опытом своего пребывания в лагере. Рассказываем веселые истории, вспоминаем дискотеки, соревнования, друзей, объясняем, как общаться с вожатыми и т.д. - Хорошо, если ребенок едет с кем-то, кого он знает. Например, товарищ из школы, из двора. Это упрощает адаптацию. Если ребенок стеснительный, хочет общаться и дружить с новыми людьми, но в какие-то моменты он теряется, то с другом, со знакомым рядом ему будет спокойнее, он будет увереннее. - Все вы – ребенок и родители – должны хорошо знать сопровождающего группы. Знать, не стесняться, задавать любые вопросы и обращаться с любыми проблемами. Мама, забери меня отсюда! В период адаптации кто-то рыдает ночами в подушку, кто-то ходит мрачный и тоскливый, кто-то сидит в обнимку с вожатыми или сопровождающими группы, а кто-то звонит маме по 15 раз в день и рыдает: забери меня отсюда! По телефону - Успокаивайте, поддерживайте, НО не хлюпайте в трубку, не рыдайте и не страдайте: "Ах ты бедная моя девочка, какая трагедия, что же делать?!" - Первая мысль у родителей плачущего в трубку ребенка: "Нашу детку там обидели". Скорее всего, нет. Если ребенок звонит и говорит, что СЕЙЧАС все плохо, постарайтесь уговорить, успокоить. Если есть возможность, договоритесь встретиться в ближайший родительский день и все обсудить. Часто родители спрашивают: "Что у тебя случилось?" А ребенок от этого рыдает еще громче, потому что не может объяснить, что случилось. Ведь ничего особенно и не случилось. Он просто скучает по дому и по родителям. - Постарайтесь сфокусировать наследника на чем-то хорошем и интересном, что происходит сейчас вокруг него. - Придумывайте свои секретики и игры. Например, одна моя знакомая обещала дочери "наколдовать ей сны", а утром дочка звонила и рассказывала, что приснилось. |